Actividades Taller de Convivencia- T. Mañana y T. Tarde- agosto 2020

Actividades - Taller de Convivencia 

Turno Mañana y Turno Tarde

Agosto 2020

Actividades para 1° Y 2° GRADO (Turno mañana y turno tarde)
TEMA: LA INCLUSIÓN
TRABAJAMOS CON LA HISTORIA DE IAN
Video: https://www.youtube.com/watch?v=yASgf0HzgGQ
MIRA CON ATENCIÓN LA HISTORIA DE IAN Y COMPLETA

LO QUE MÁS ME GUSTÓ ES....

LO QUE NO ME GUSTÓ ES....

APRENDÍ QUE ....

DIBUJA UN EJEMPLO DE ACEPTAR Y RESPETAR A LOS DEMÁS:


Actividades para 3° Y 4° GRADO (Turno mañana y turno tarde)
TEMA: LA INCLUSIÓN
TRABAJAMOS CON LA HISTORIA DE IAN
Video: https://www.youtube.com/watch?v=yASgf0HzgGQ

ESCRIBE QUE PARTE DEL VIDEO TE GUSTO MÁS Y REALIZA UN DIBUJO:

RESPONDE ESTE CUESTIONARIO:
¿TUVISTE ALGUNA VEZ UN COMPAÑERO CON CAPACIDADES DIFERENTES?
¿CÓMO LO TRATABAN EN EL GRADO Y EN EL RECREO?

SI LO TUVIERAS, ¿CÓMO TE RELACIONARÍAS CON EL O ELLA?

LUEGO DE VER ESTA HISTORIA MARCA CON UNA X COMO TENDRIAS QUE ACTUAR ANTE UNA SITUACION COMO LA DEL VIDEO:
A- BURLARSE DEL NIÑO CON CAPACIDADES DIFERENTES
B- INVITARLO A COMPARTIR JUEGOS GRUPALES
C- TENERLE MIEDO POR SER DISTINTO
D- NO MIRARLO, NO PRESTARLE ATENCIÓN
E- ACERCARSE A PREGUNTARLE SI NECESITA AYUDA PARA HACER ALGUNA TAREA

Actividades para 5° GRADO (Turno mañana y turno tarde)
TEMA: LA INCLUSIÓN
TRABAJAMOS CON LA HISTORIA DE IAN
Video: https://www.youtube.com/watch?v=yASgf0HzgGQ

REFLEXIONA Y REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
¿CÓMO ES IAN?
¿EN QUE SE PARECE Y EN QUE SE DIFERENCIA DE LOS DEMAS NIÑOS?
¿COMO CREES QUE SE SIENTE IAN CUANDO QUIERE PARTICIPAR Y NO PUEDE O NO ES ADCEPTADO?
¿ALGUNA VEZ VISTE O VIVISTE UNA SITUACION PARECIDA??
¿COMO TERMINA LA HISTORIA? ¿POR QUE?

RECONSTRUYE LA HISTORIA DE LA SIGUIENTE MANERA. DIBUJA Y DESCRIBE COMO SE SIENTE IAN Y LOS OTROS NIÑOS

ANTES  Cuando trata de ser incluido y no lo logra	DESPUÉS  Cuando él y los otros niños pueden superar lo que les impedía compartir

Actividades para 6° GRADO (Turno mañana y turno tarde)
TEMA: LA INCLUSIÓN
TRABAJAMOS CON LA HISTORIA DE IAN
Video: https://www.youtube.com/watch?v=yASgf0HzgGQ

Luego de observar el video de Ian y su historia reflexiona a través de dibujos y frases breves:

A- ¿Qué pasa cuando Ian quiere participar al igual que los demás? ¿Cómo se siente él y la persona que lo acompaña?

Explica qué significa para vos el hecho de que Ian se “rompe en pedazos” cuando no logra ser aceptado.

B- ¿Qué sienten y qué hacen los demás niños cuando ven que no puede hacer lo mismo que ellos?

C- Dibuja una actitud positiva de los demás y una negativa

D- Dibuja el final y escribe una frase de lo que aprendiste



Actividades para 7° GRADO (Turno mañana y turno tarde)
TEMA: LA INCLUSIÓN
TRABAJAMOS CON LA HISTORIA DE IAN
Video: https://www.youtube.com/watch?v=yASgf0HzgGQ

Observa atentamente la historia de Ian:
· ¿Cómo te sentirías si estuvieras en su lugar?
· ¿Qué sintió cuando se decidió volver a intentar saltar, superar esa barrera que le impedía estar con lo demás?
· ¿Qué hizo falta para que tanto Ian como los otros niños rompieran esa barrera y pudieran compartir? Teniendo en cuenta lo reflexionado escribe un cartel explicando que significa para vos incluir.

· Dibuja y describe dos ejemplos de inclusión:

- En mi familia
- En el barrio o con mis amigos
- En la escuela